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A CÂMARA APROVOU UM PROJETO QUE INCLUI A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS. ESPECIALISTAS DESTACAM A IMPORTÂNCIA DE, DESDE CEDO, AS CRIANÇAS APRENDEREM A LIDAR COM FINANÇAS. A REPORTAGEM É DE LUIZ CLÁUDIO CANUTO.

A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei (PL 2979/23) que muda a LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para incluir a educação financeira no currículo das escolas. A última etapa foi a aprovação pela Comissão de Constituição e Justiça.

O texto foi aprovado na forma sugerida pela Comissão de Educação. O texto original previa a inclusão da educação financeira na base curricular e criava uma campanha nacional pelo ensino da educação financeira e o selo "Escola Amiga da Educação Financeira". Essa parte foi excluída.

A autora, do projeto, deputada Any Ortiz (Cidadania-RS), do Cidadania do Rio Grande do Sul, defendeu a importância de as pessoas aprenderem a lidar com finanças.

“Não existe nada de graça, não existe almoço grátis. Tudo o que o governo dá é porque antes o cidadão o contribuinte pagou. E a gente só cria essa consciência através da educação financeira. E o melhor lugar para a gente conversar sobre isso, expor isso e ajudar a construir uma geração mais consciente sobre seus direitos, e, obviamente, sobre seu deveres, é nas escolas.  Por que que tanta gente gasta tudo que tem? E a gente viu, inclusive, pessoas do CAD Único, do Bolsa Família colocando recursos que têm pra comer, para colocar comida na mesa das suas famílias, jogando esse valor nas bets, porque acreditam que ali existe uma possibilidade de enriquecimento, o que não é verdade, o que não é real. A gente precisa construir uma geração de cidadãos mais conscientes, mais responsáveis, não só pelo seu presente, mas pelo seu futuro.”

A professora de educação financeira da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Wendy Carraro concorda que a escola é o ambiente mais poderoso para tratar o tema.

"Não se trata apenas de aprender a lidar com dinheiro, mas de saber usar bem os recursos, desenvolvendo consciência, autonomia e responsabilidade desde a infância. Quando uma criança entende a diferença entre querer e precisar, ela passa a fazer escolhas melhores. Quando um jovem aprende a planejar, reduz erros, evita endividamento e tem mais liberdade para decidir o seu futuro.”

Atualmente, a Base Nacional Comum Curricular reconhece a importância da educação financeira e da educação para o consumo e orienta as escolas a abordarem esses temas como parte do currículo.

O projeto que muda a Lei de Diretrizes e Bases da Educação para incluir a educação financeira no currículo das escolas está no Senado Federal.

Da Rádio Câmara, de Brasília, Luiz Cláudio Canuto