MEC quer diminuir evasão escolar indígena
22/06/2005 - 17:53
Um dos principais desafios do Ministério da Educação (MEC) em relação ao ensino indígena, segundo o secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do ministério, Ricardo Henriques, é acabar com o gargalo que existe na passagem das crianças da primeira para a segunda fase do ensino fundamental. Segundo ele, dos 148 mil alunos indígenas, 99 mil estão na primeira fase (da 1ª à 4ª série), enquanto cerca de 13 mil encontram-se na segunda fase (da 5ª à 8ª). A situação piora na passagem para o ensino médio (antigo 2º grau), que abriga apenas 2 mil alunos.
Henriques participou nesta quinta-feira, na Comissão da Amazônia, Integração Nacional e de Desenvolvimento Regional, de audiência pública sobre programas federais voltados para povos indígenas.
Investimentos Reportagem - Joseana Paganine
Para resolver o problema, o secretário do MEC afirmou que o ministério está investindo na formação de professores indígenas, na produção de material didático bilíngüe, na melhoria da merenda escolar e no fortalecimento do enfoque multicultural na educação indígena. Ricardo Henrique destacou ainda o aumento dos recursos disponíveis para a área, que saltaram de R$ 1,2 milhão, em 2002, para R$ 10,7 milhões em 2005.
Edição - Noéli Nobre
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