Escolas poderão ser obrigadas a ter programa de tratamento da dislexia

7 Comentários Anteriores

• Escrito por: Monica Weinstein

  08/06/2012, 20h56

  Muito importante a legislação que trata desse assunto. Os alunos com dislexia e outros transtornos de aprendizagem precisam ter respaldo especializado dentro da escola para garantir seu processo de aprendizagem e para minimizar o estigma de mau aluno que decorre de suas dificuldades, muitas vezes mal interpretadas. Monica Weinstein Instituto ABCD

• Escrito por: Mônica Mattos da Rosa Louzada

  11/06/2012, 14h35

  É fundamental que a Dislexia seja acompanhada não só no âmbito clínico, mas também escolar... Só ficou esquecido um profissional importantíssimo nesta equipe, o Fonoaudiólogo, qualificado para trabalhar com prevenção, diagnóstico e tratamento dos distúrbios da comunicação humana, sendo um deles, a leitura e a escrita!

• Escrito por: Rosaime Temperani

  11/06/2012, 21h10

  É preciso estender este programa a portadores de outras dificuldades de aprendizado como a discalculia, a disgrafia, e outras comorbidades que o TDAH (Transtorno do déficit de atençaõ e hiperatividade)

• Escrito por: Clay Brites

  12/06/2012, 22h59

  Boa iniciativa, mas as instâncias governamentais do nosso país continuam a encarar as Dificuldades e os Distúrbios de aprendizagem de forma fragmentada e sem estratégia de política pública centrada na detecção precoce e na intervenção interdisciplinar. É necessário um debate nacional aprofundado e com a ampla participação de nossa competente e reconhecida comunidade científica. O investimento deve focar primariamente no estímulo aos pré-requisitos para a alfabetização e embasar nossa pedagogia em neurociência comprovada. Clay Brites - Neuropediatra

• Escrito por: Sylvia Maria Ciasca

  13/06/2012, 09h02

  Após trabalhar há muitos anos com Dislexia, e estarmos vivendo dias terríveis, onde até questionam a existência da mesma. Vejo com prazer a noticia acima, e gostaria até de reafirmar o conceito cientifico da Dislexia como um trasntorno especifico da aprendizagem com origem bastante definida e que precisa sem a menor chance de discussão de diagnostico, programas interventivos, acompanhamento e principalmente atenção. Sylvia Maria Ciasca, Laboratório de Distúrbios de Aprendizagem e Atenção - DISAPRE, Faculdade de Ciências Médicas/UNICAMP

• Escrito por: Maria de Fátima Torres

  13/06/2012, 14h06

  Dentro da equipe multidisciplinar é de relevante importancia a participação do fonoaudiólogo principalmente para desenvolver no dislexico a habilidade de consciência fonológica essencial principalmente para o aprendizado da leitura. Fátima Torres - fonoaudióloga.

• Escrito por: Elisabeth Silveira

  14/06/2012, 11h06

  Quem sabe por força de lei a SMECD do meu municípiio resolva nomear as psicopedagogas concursadas pois os educandos com necessidades especais estão nas escolas aguardando um atendimento mais efetivo e específico de suas necessidades. E não são poucos, basta ver o índice de repetência que temos.