COMISSÃO de educação, cultura e desporto

PROJETO DE LEI Nº 4.047, DE 2001

 

Altera o art. 16 do Decreto-Lei nº 236, de 28 de fevereiro de 1967, para definir os horários de veiculação e a duração dos programas educativos.

Autor: Deputado GIVALDO CARIMBÃO

Relator: Deputado LUÍS BARBOSA

I - RELATÓRIO

O projeto de lei em epígrafe, de autoria do Deputado Givaldo Carimbão, propõe uma alteração no Decreto-Lei nº 236, de 1967, definindo os horários de veiculação e a duração dos programas educativos a serem transmitidos pelas emissoras de radiodifusão sonora e de sons e imagens. Pela proposição, essas emissoras ficam obrigadas a reservar, diariamente, na sua programação, espaço não inferior a trinta minutos, para veiculação de programas de cunho educativo. Por sua vez, as emissoras de radiodifusão sonora deverão veicular essa programação educativa no horário compreendido entre vinte e uma e vinte e três horas. Já as emissoras de radiodifusão de sons e imagens no horário de dezenove às vinte e uma horas.

Na justificação de sua proposta, o Autor ressalta que a televisão e o rádio precisam tornar-se instrumentos do processo de melhoria e ampliação da educação em nosso País. Segundo ele: "Não basta manter um sistema paralelo de radiodifusão educativa, cuja relevância é indiscutível, mas também inserir, progressivamente, conteúdo mais educativo na programação das emissoras de televisão comercial, que dispõem dos recursos humanos e técnicos capazes de gerar programas de boa qualidade."

Nos termos do art. 54 do Regimento Interno desta Casa Legislativa, o projeto foi distribuído  para as Comissões de Educação, Cultura e Desporto (CECD), de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática e de Constituição e Justiça e de Redação (CCJR).

No período regimental, não foram oferecidas emendas. Cumpre-nos, agora, por determinação da Presidência da CECD, a elaboração do respectivo parecer, onde nos manifestaremos acerca do mérito educativo deste projeto de lei.

É o Relatório.

II - VOTO Do RELATOR

É indiscutível o papel preponderante que os meios de comunicação de massa vem assumindo em todo o País. Em especial, a televisão, desde sua implantação no Brasil, a partir da década de 50 do século passado, tem sido considerada fator de integração nacional ao unir, através dos satélites de comunicação, pontos longínquos em um país de dimensões continentais como o nosso. Ademais, por força de sua penetração em milhares de lares brasileiros, a televisão influencia o cotidiano da população, sendo formadora de opinião pública e constitutiva do imaginário da sociedade brasileira.

 

Por princípio e como importantes veículos de comunicação de massa, toda emissora de rádio e TV deveriam ser educativos. Foi com base nesse pressuposto que o legislador constituinte inseriu na Carta Magna o dispositivo legal, assente no art. 221, inciso I:

 

"A produção e a programação das emissoras de rádio e televisão atenderão aos seguintes princípios:

I- preferência a finalidades educativas, artísticas, culturais e informativas"

Infelizmente, o que se constata, ao observarmos a programação diária de nossas emissoras de TV, é o uso abusivo de programas chulos, com cenas indutoras da violência e forte apelo sexual, até mesmo em horários dedicados ao público infanto-juvenil.

 

A legislação infraconstitucional que regula a radiodifusão ( Decreto-Lei nº 236, de 1967), embora já faça previsão para a veiculação de programação educativa nas emissoras comerciais, deixou lacuna considerável ao não estipular horário, duração e qualidade desse serviço. Até a presente data, passados mais de trinta anos, muito pouco se avançou nessa direção.

 

Ao propor a obrigatoriedade e especificação da duração dos programas educativos, bem como o horário de sua veiculação, a presente proposição reforça o princípio constitucional em que as emissoras de rádio e TV deverão primar, em sua programação diária, pela produção e transmissão de programas de cunho educativo, artístico, cultural e informativo.

 

Em um País de expressivo contingente de analfabetos, aliado ao baixo nível de escolaridade do brasileiro, as emissoras de rádio e TV têm um importante papel a desempenhar para a reversão desse quadro educacional.

 

Face ao exposto, somos pela aprovação do PL nº  4.047, de 2001.

 

 

Sala da Comissão, em          de  maio  de 2001 .

 

 

Deputado LUÍS BARBOSA
Relator

10508400.156