| SLD 1/2007 CE | |||||||||||||||||||||
| Sugestão de Emenda à LDO - Comissões | |||||||||||||||||||||
| Situação: | |||||||||||||||||||||
| Arquivada | |||||||||||||||||||||
| Identificação da Proposição | |||||||||||||||||||||
| Autor | Apresentação | ||||||||||||||||||||
| Comissão de Educação e Cultura | 29/05/2007 | ||||||||||||||||||||
| Ementa | |||||||||||||||||||||
| Ementa: Inclusão de Meta_Educação Básica; Programa: 1061- Brasil Escolarizado; Ação: 0509 - Apoio ao Desenvolvimento da Educação Básica; Produto (Unidade de Medida): Projeto Apoiado (unidade); Acréscimo de Meta: 40. | |||||||||||||||||||||
| Informações de Tramitação | |||||||||||||||||||||
| Forma de apreciação | Regime de tramitação | ||||||||||||||||||||
| Proposição Sujeita à Apreciação Interna nas Comissões | Ordinário (Art. 151, III, RICD) | ||||||||||||||||||||
| Última Ação Legislativa | |||||||||||||||||||||
| Data | Ação | ||||||||||||||||||||
| 30/05/2007 | Comissão de Educação e de Cultura (CEC) Aprovada a SLD 1/07. |
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| Documentos Anexos e Referenciados | |||||||||||||||||||||
| Avulsos | Legislação Citada | Mensagens, Ofícios e Requerimentos (0) | |||||||||||||||||||
| Destaques (0) | Histórico de Pareceres, Substitutivos e Votos (0) | Relatório de conferência de assinaturas | |||||||||||||||||||
| Emendas (0) | Recursos (0) | ||||||||||||||||||||
| Histórico de despachos (0) | Redação Final | ||||||||||||||||||||
| Tramitação | |||||||||||||||||||||
| Data | Andamento | ||||||||||||||||||||
| 29/05/2007 | Comissão de Educação e de Cultura (CEC) | ||||||||||||||||||||
| • | Apresentação da SLD 1/2007 CEC, da Comissão de Educação e Cultura, que "ementa: Inclusão de Meta_Educação Básica; Programa: 1061- Brasil Escolarizado; Ação: 0509 - Apoio ao Desenvolvimento da Educação Básica; Produto (Unidade de Medida): Projeto Apoiado (unidade); Acréscimo de Meta: 40." | ||||||||||||||||||||
| 30/05/2007 | Comissão de Educação e de Cultura (CEC) - 09:30 Reunião Deliberativa | ||||||||||||||||||||
| • | Aprovada a SLD 1/07. | ||||||||||||||||||||