| PL 2177/2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Projeto de Lei | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Situação: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aguardando Designação de Relator(a) na Comissão de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (CMADS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Identificação da Proposição | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Autor | Apresentação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Célia Xakriabá - PSOL/MG | 07/05/2025 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ementa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dispõe sobre o reconhecimento e criação das Escolas do Clima, acerca das iniciativas pedagógicas e educacionais baseadas em tecnologias ancestrais e saberes tradicionais que promovam o enfrentamento das mudanças climáticas. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indexação | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Criação, Escola do Clima, Conhecimento tradicional, Ancestral, Atividade pedagógica, educação ambiental, diretrizes. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informações de Tramitação | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Forma de apreciação | Regime de tramitação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II | Ordinário (Art. 151, III, RICD) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Despacho atual: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data | Despacho | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 27/05/2025 | Às Comissões de Educação; Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; Finanças e Tributação (Art. 54 RICD) e Constituição e Justiça e de Cidadania (Art. 54 RICD) Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II Regime de Tramitação: Ordinário (Art. 151, III, RICD) |
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| Última Ação Legislativa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data | Ação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23/10/2025 | Comissão de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (CMADS) Recebimento pelo(a) CMADS. |
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| Documentos Anexos e Referenciados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Avulsos | Legislação Citada | Mensagens, Ofícios e Requerimentos (2) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Destaques (0) | Histórico de Pareceres, Substitutivos e Votos (3) | Relatório de conferência de assinaturas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Emendas (2) | Recursos (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Histórico de despachos (1) | Redação Final | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pareceres Aprovados ou Pendentes de Aprovação | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comissão | Parecer | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comissão de Educação (CE) | 22/10/2025 - Parecer com Complementação de Voto, Dep. Carol Dartora (PT-PR), pela aprovação, com emenda. 22/10/2025 12:30 Reunião Deliberativa Extraordinária (presencial) Aprovado o Parecer da Relatora, Deputada Carol Dartora (PT-PR), com Complementação de Voto. O Deputado Capitão Alden (PL-BA) votou contrariamente ao parecer. |
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| Comissão de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (CMADS) | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comissão de Finanças e Tributação (CFT) | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJC) | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tramitação | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data | Andamento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07/05/2025 | Mesa Diretora da Câmara dos Deputados (MESA) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Apresentação do PL n. 2177/2025 (Projeto de Lei), pela Deputada Célia Xakriabá (PSOL/MG -Fdr PSOL-REDE), que "Dispõe sobre o reconhecimento e criação das Escolas do Clima, acerca das iniciativas pedagógicas e educacionais baseadas em tecnologias ancestrais e saberes tradicionais que promovam o enfrentamento das mudanças climáticas. ". | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 27/05/2025 | Mesa Diretora da Câmara dos Deputados (MESA) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Às Comissões de Educação; Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; Finanças e Tributação (Art. 54 RICD) e Constituição e Justiça e de Cidadania (Art. 54 RICD) Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II Regime de Tramitação: Ordinário (Art. 151, III, RICD) |
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| 09/06/2025 | Comissão de Educação (CE) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Recebimento pela CE. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 09/06/2025 | COORDENAÇÃO DE COMISSÕES PERMANENTES (CCP) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Encaminhada à publicação. Publicação Inicial em avulso e no DCD de 10/06/2025 PÁG 516. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16/06/2025 | Comissão de Educação (CE) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Designada Relatora, Dep. Carol Dartora (PT-PR) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17/06/2025 | Comissão de Educação (CE) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Prazo para Emendas ao Projeto (5 sessões a partir de 18/06/2025) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 02/07/2025 | Comissão de Educação (CE) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Encerrado o prazo de 5 sessões para apresentação de emendas ao projeto (de 17/06/2025 a 02/07/2025). Não foram apresentadas emendas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Encerrado o prazo de 5 sessões para apresentação de emendas ao projeto (de 17/06/2025 a 02/07/2025). Não foram apresentadas emendas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15/10/2025 | Comissão de Educação (CE) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Apresentação do PRL n. 1 CE (Parecer do Relator), pela Deputada Carol Dartora (PT/PR -Fdr PT-PCdoB-PV). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Parecer da Relatora, Dep. Carol Dartora (PT-PR), pela aprovação. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22/10/2025 | Comissão de Educação (CE) - 09:30 Reunião Deliberativa Extraordinária | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Lido o Parecer da Relatora, Deputada Carol Dartora (PT-PR), pelo Deputado Tarcísio Motta (PSOL-RJ). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Iniciada a Discussão. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Discutiram a Matéria: Dep. Capitão Alden (PL-BA), Dep. Pedro Uczai (PT-SC) e Dep. Tarcísio Motta (PSOL-RJ). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Lida a Complementação de Voto da Relatora, Deputada Carol Dartora (PT-PR), pelo Deputado Tarcísio Motta (PSOL-RJ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Encerrada a Discussão. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Iniciada a Votação da Matéria. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Aprovado o Parecer da Relatora, Deputada Carol Dartora (PT-PR), com Complementação de Voto. O Deputado Capitão Alden (PL-BA) votou contrariamente ao parecer. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22/10/2025 | Comissão de Educação (CE) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Apresentação da CVO n. 1 CE (Complementação de Voto), pela Deputada Carol Dartora (PT/PR -Fdr PT-PCdoB-PV). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Parecer com Complementação de Voto, Dep. Carol Dartora (PT-PR), pela aprovação, com emenda. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23/10/2025 | COORDENAÇÃO DE COMISSÕES PERMANENTES (CCP) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Parecer recebido para publicação. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23/10/2025 | Comissão de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (CMADS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Recebimento pelo(a) CMADS. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23/10/2025 | COORDENAÇÃO DE COMISSÕES PERMANENTES (CCP) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| • | Encaminhada à publicação. Parecer da Comissão de Educação Publicado em avulso e no DCD de 24/10/2025, Letra A. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Detalhamento dos Documentos Anexos e Referenciados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL 2177/2025 Emendas apresentadas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL 2177/2025 Histórico de Despachos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Data | Despacho | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 28/05/2025 | Às Comissões de Educação; Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; Finanças e Tributação (Art. 54 RICD) e Constituição e Justiça e de Cidadania (Art. 54 RICD) Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II Regime de Tramitação: Ordinário (Art. 151, III, RICD) |
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| PL 2177/2025 Pareceres apresentados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comissão de Educação (CE) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pareceres, Substitutivos e Votos |
Tipo de proposição | Data de apresentação | Autor | Descrição | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PRL 1 CE => PL 2177/2025 | Parecer do Relator | 15/10/2025 | Carol Dartora | Parecer da Relatora, Dep. Carol Dartora (PT-PR), pela aprovação. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CVO 1 CE => PL 2177/2025 | Complementação de Voto | 22/10/2025 | Carol Dartora | Parecer com Complementação de Voto, Dep. Carol Dartora (PT-PR), pela aprovação, com emenda. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PAR 1 CE => PL 2177/2025 | Parecer de Comissão | 23/10/2025 | Comissão de Educação | Parecer da Comissão (CE) ao PL 2177/2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PL 2177/2025 Mensagens, Ofícios e Requerimentos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comissão de Educação (CE) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Número | Tipo | Data de apresentação | Autor | Ementa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| RPD 1 CE => PL 2177/2025 | Requerimento de Inversão de Pauta | 22/10/2025 | Carol Dartora | Requeiro a inversão da pauta na Comissão de Educação para priorizar a votação do Projeto de Lei nº 2177/2025, que trata do reconhecimento e criação das Escolas do Clima. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| RPD 2 CE => PL 2177/2025 | Requerimento de Retirada de Pauta | 22/10/2025 | Adriana Ventura | Requerimento de Retirada de Matéria da Pauta - PL 2177/2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||