| REQ 11/2023 GTESCOLA | |||||||||||||||||||
| Requerimento (Outros) | |||||||||||||||||||
| Identificação da Proposição | |||||||||||||||||||
| Autor | Apresentação | ||||||||||||||||||
| Alfredo Gaspar - UNIÃO/AL | 15/08/2023 | ||||||||||||||||||
| Ementa | |||||||||||||||||||
| Requer a realização de reunião reservada, no âmbito do Grupo de Trabalho sobre a Política de Combate à Violência nas Escolas Brasileiras (GT-Escola), para ouvir os autores de ataques com vítimas em escolas brasileiras. | |||||||||||||||||||
| Informações de Tramitação | |||||||||||||||||||
| Forma de apreciação | Regime de tramitação | ||||||||||||||||||
| . | . | ||||||||||||||||||
| Última Ação Legislativa | |||||||||||||||||||
| Data | Ação | ||||||||||||||||||
| 22/08/2023 | Grupo de Trabalho destinado a analisar e debater mecanismos e políticas de combate à violência nas escolas brasileiras (GTESCOLA) Aprovado. |
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| Documentos Anexos e Referenciados | |||||||||||||||||||
| Avulsos | Legislação Citada | Mensagens, Ofícios e Requerimentos (0) | |||||||||||||||||
| Destaques (0) | Histórico de Pareceres, Substitutivos e Votos (0) | Relatório de conferência de assinaturas | |||||||||||||||||
| Emendas (0) | Recursos (0) | ||||||||||||||||||
| Histórico de despachos (0) | Redação Final | ||||||||||||||||||
| Tramitação | |||||||||||||||||||
| Data | Andamento | ||||||||||||||||||
| 15/08/2023 | Grupo de Trabalho destinado a analisar e debater mecanismos e políticas de | ||||||||||||||||||
| • | Apresentação do REQ n. 11/2023 (Requerimento (Outros)), pelo Deputado Alfredo Gaspar (UNIÃO/AL), que "Requer a realização de reunião reservada, no âmbito do Grupo de Trabalho sobre a Política de Combate à Violência nas Escolas Brasileiras (GT-Escola), para ouvir os autores de ataques com vítimas em escolas brasileiras". | ||||||||||||||||||
| 22/08/2023 | Grupo de Trabalho destinado a analisar e debater mecanismos e políticas de | ||||||||||||||||||
| • | Encaminhou a votação o Deputado Alfredo Gaspar. | ||||||||||||||||||
| • | Aprovado. | ||||||||||||||||||