Enquete do PL 2191/2026

Resultado

Resultado parcial desde 05/05/2026

Opção Participações Percentual
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O que foi dito

Pontos mais populares

As pessoas que tem Deficiência Intelectual (DI) tem o comprometimento nas habilidades diárias e no intelecto. Uma vez tendo o comprometimento no intelecto, eles tem no raciocínio lógico, tomada de decisão e resolução de problemas. É preciso passar o conteúdo abstrato para o concreto, e isso não é fácil, principalmente os conteúdos do sexto ano do ensino fundamental em diante. Parabéns pela iniciativa ?? Agora sim, teremos esse grupo que tem DI incluído no contexto educacional ?

KAYLA ROCHA BRAGA 07/05/2026
5

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  • Ponto positivo: Os saberes acadêmicos não podem ser privilégios dos estudantes típicos. Todos têm o direito de se apropriar deles e de se desenvolver. A educação escolar humaniza e ela jamais pode ser excludente. Precisa ser equânime, acessível e respeitosa com os tempos e modos de aprendizagem individuais. Parabéns, deputado, pela iniciativa tão urgente e necessária.

    MARIA CRISTINA DE OLIVEIRA SILVEIRA 07/05/2026
    0

  • Ponto positivo: As pessoas que tem Deficiência Intelectual (DI) tem o comprometimento nas habilidades diárias e no intelecto. Uma vez tendo o comprometimento no intelecto, eles tem no raciocínio lógico, tomada de decisão e resolução de problemas. É preciso passar o conteúdo abstrato para o concreto, e isso não é fácil, principalmente os conteúdos do sexto ano do ensino fundamental em diante. Parabéns pela iniciativa ?? Agora sim, teremos esse grupo que tem DI incluído no contexto educacional ?

    KAYLA ROCHA BRAGA 07/05/2026
    5
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