Enquete do PDL 800/2025

Resultado

Resultado parcial desde 07/10/2025

Opção Participações Percentual
Concordo totalmente 14.207 91%
Concordo na maior parte 46 0%
Estou indeciso 15 0%
Discordo na maior parte 97 1%
Discordo totalmente 1.245 8%

O que foi dito

Pontos mais populares

O cara se diz acabar com as auto escola por causa do valor muito alto, isso é a maior mentira ja dita por um ser humano, por que não acaba com o DUDA ? Por que não acaba com os IPVA, pois desdo momento que você compra algo se torna seu correto ? Então por que ficar pagando por algo que já é seu por direito. A verdade é que as reprovações vão aumentar, as multas vão aumentar, os acidentes nem se fala, e só quem ganha com isso é o governo. O povo infelizmente é ignorante e nao enxerga isso ... .

GLEISON BAIENSE CABRAL 07/10/2025
758

Como o cidadão vai aprender com o tio, irmão ou seja lá quem for, muitas das vezes o próprio condutor não sabe nem pra ele, não tem nem paciência pra ficar no trânsito, imagina ensinar alguém, um carro sem o auxílio dos pedais na mão de quem está ensinando é um suicídio total, isso não tem lógica, os próprios familiares falam que é melhor aprender na auto escola, agora vem um cidadão que não tem um pingo de responsabilidade pela vida das pessoas e diz que os pedais não servem pra nada .So Jesus

GLEISON BAIENSE CABRAL 07/10/2025
536

Todos os pontos levantados pelos usuários

Exibindo resultados 1 a 10 de 479 encontrados.

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  • Ponto negativo: Auto escola suga o sangue do trabalhador. O Estado precisa parar de tutelar a vida do cidadão de bem. Se o cidadão não souber dirigir não passará na prova. Simples. Se souber, deixem-no em paz! Paga auto escola quem precisa. Ninguém tem o direito de se impor por lei. Auto escolas que ofereçam um serviço que o condutor PRECISE. Se não, deixe-o em paz.

    THIAGO PORTUGAL FROTTE 20/01/2026
    1
  • Ponto positivo: Acho legal o discurso de todos, que defendem a auto escola, e sim ela teve por muito tempo um papel interessante na sociedade mas não conseguiu se sustentar nos últimos anos, 2024 foi o ano de mais desistência reprovação e pessoas que dirigem nos conformes caindo na malícia dos sistema, esse caminho vem levando milhões a ilegalidade "a ai tem que aumentar a fiscalização" o governo não vai conseguir arrecadar futuramente se todos comprarem carros antigos ou bobs, pra se ocultaram fora o déficit.

    THIAGO TORRES FIDELIS 11/12/2025
    1
  • Ponto negativo: Eu não concordo. não tem que suspender a pesquisa publica nada, deixem o povo menos favorecido em paz, tem que remover a esquerda obrigatoriedade de tantas aulas sim, até por que quem precisar e quiser vai poder fazer as aulas mas quem já sabe não vai precisar fazer tudo novamente essa flexibilidade vai ficar bom pra todos.

    LUANA CARMEN DE CASTILHOS 07/12/2025
    2
  • Ponto positivo: Grande revelação do Governo, sem participação da sociedade, comete crimes contra a juventude.Pessima política pública, acabar com as auto escolas, já imaginou, acabando com as faculdade de medicina e direito, será que os estudantes vão aprender com os pais?? Ou os advogados vão aprender com os tios???

    DERLI VALADARES DA ROCHA 07/12/2025
    0
  • Ponto positivo: O governo ,não se deu conta que a perda de pessoas afeta a qualidade de vida,da sociedade, e transformar o volante em arma para as pessoas se matarem, e um crime tal qual, colocar uma arma de fogo na mão de crianças. Governo irresponsável, ministro coveiro.gazendo covas para a juventude,pois o grupo etário que mais perde vida no trânsito,são os jovens deve aos 29 anos. Será que o Governo também é Coveiro, fazedor de covas.

    DERLI VALADARES DA ROCHA 07/12/2025
    0
  • Ponto positivo: Tem que ser barrado mesmo, é loucura tirar as aulas dos alunos que já é tão pouco, tem aluno que sai das autoescolas ainda faltando tanto pra aprender... ai me vem um maluco e diz que não é preciso fazer aulas, o caos vai ficar igual o da Índia daqui uns anos, invés de se espelhar nos países em que a lei funciona parece que optam em retroagir o que já não é tão bom... espero de coração que seja barrada e até as fake-news parem, porque não dá mais tanta balburdia!

    NILSON EDUARDO DE GODOI FERREIRA 10/11/2025
    1
  • Ponto negativo: Acabar com o único momento de conscientização e formação do condutor durante seus 28 anos (CNH vence com 10 anos) tem que ser totalmente leigo sobre o assunto. Pois o cidadão chega aos 18 anos sem nenhum conhecimento sobre o trânsito, então cumpre apenas as 45 horas de teoria que é muito pouco, e também 20 aulas práticas que na maioria dos casos não são sufientes, salvo os que ferem a legislação e começam a conduzir com menor idade e ainda instruídos por condutores que não sabem para si próprio.

    EMERSON HENRIQUE RAMOS DE LIMA 02/11/2025
    3
  • Ponto negativo: tirar aulas teoricas e voltar pra tras, os alunos precisam aprender para que serve cada regra no transito, para que serve cada placa, cada faixa, como se portar, não é só conduzir o veiculo precisa saber o que é direção defensiva e muito mais, a respeito de aulas praticas são essencias, para um conportamento favoravel e deixar qualquer ensinar só vai provocar mais acidentes, tem que ter um carro com duplo comando e um gerenciador que fiscalize seus instutores e veiculos esse papel é do C.F.C.

    JONATAS RODRIGUES CAPAZ 31/10/2025
    2
  • Ponto positivo: a auto escola é essencial para formar o motorista, instrutores sendo gerenciados pela empresa a presta aulas com disciplina, eduação e desempenho deixar o aluno calmo e ser um otimo motorista, ter um carro com duplo comando para que não haja acidentes nos ensinos, fazer aula com qualquer ou instrutor autonomo quem vai fiscalizar? o curso teorico também ensina regras de transito, para que serve cada faixa, placas e é essencial para que o aluno tenha uma formação e segurança. não é só dirigir!

    JONATAS RODRIGUES CAPAZ 31/10/2025
    1
  • Ponto positivo: As autoescolas surgiram com o Código de Trânsito Brasileiro de 1997, como compromisso do Brasil de reduzir acidentes e educar cidadãos. São pilares do Sistema Nacional de Trânsito e da educação viária. O problema não é o preço, mas a burocracia: dois diretores e dois instrutores elevam custos. Com estrutura mais simples, poderiam oferecer ensino de qualidade e acessível.

    NOEL AXCAR 31/10/2025
    2
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  1. PL 1559/2021

    O Projeto de Lei 1559/21 estabelece piso salarial para o farmacêutico, devido aos profissionais legalmente habilitados e no exercício da profissão, no valor de R$ 6,5 mil mensais. O texto está em análise na Câmara dos Deputados. Conforme a proposta, esse valor deverá ser corrigido pela inflação acumulada segundo o Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC) entre março de 2021 e o mês imediatamente anterior à vigência da futura lei. Depois disso, o piso salarial será corrigido anualmente, também conforme a variação do INPC. “A defesa de um piso salarial justo e adequado às funções do farmacêutico tem sido bandeira constante da categoria”, diz o autor, deputado André Abdon (PP-AP). “O objetivo é somar esforços para o sucesso dessa empreitada”, afirma. Segundo o projeto, o valor do piso não se aplica aos órgãos da administração pública direta, indireta, autárquica e fundacional. Tramitação O projeto tramita em caráter conclusivo e será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Trabalho, de Administração e Serviço Público; e de Constituição e Justiça e de Cidadania. Saiba mais sobre a tramitação de projetos de lei

  2. PL 5558/2019

    O Projeto de Lei 5558/19 permite que instrutores de trânsito não vinculados a centros de formação de condutores (CFCs) deem aulas prática de direção veicular para obtenção da carteira de motorista. A proposta tramita na Câmara dos Deputados. As aulas terão que ser precedidas de autorização do departamento de trânsito (Detran) local. O instrutor terá que ser credenciado junto ao Detran e comprovar capacidade técnica para atuação, conforme normas estabelecidas. Para Gonzalez, texto é amparado pela Lei da Liberdade Econômica A proposta é de autoria do deputado Lucas Gonzalez (Novo-MG), que afirmou que o texto é amparado pela Lei da Liberdade Econômica. A norma prevê como direito das pessoas desenvolver atividade econômica de baixo risco sem a necessidade de atos públicos de liberação. Gonzalez criticou uma resolução do Conselho Nacional de Trânsito (Contran), de 2010, que restringe a atuação de instrutores de trânsito não vinculados somente às cidades sem CFC. Para ele, essa limitação viola a liberdade econômica dos indivíduos. “A resolução cria reserva de mercado aos CFCs, além de limitar a atuação do profissional instrutor de trânsito”, disse. Veículo Conforme o projeto, o carro utilizado pelo instrutor não vinculado para formação de condutores deverá usar uma faixa branca removível, de 20 centímetros de largura, com a inscrição “AUTO-ESCOLA” na cor preta. Esta é a mesma regra que deve ser adotada pelos veículos eventualmente utilizados pelos CFCs. A exigência consta no Código de Trânsito Brasileiro. Tramitação O projeto será analisado em caráter conclusivo pelas comissões de Viação e Transportes; e Constituição e Justiça e de Cidadania. Saiba mais sobre a tramitação de projetos de lei

  3. PL 466/2015

    Tramita na Câmara dos Deputados o Projeto de Lei 466/15, do deputado Ricardo Izar (PSD-SP), que trata de medidas para garantir a circulação segura de animais silvestres em rodovias e ferrovias. O texto prevê que sejam realizados estudos de viabilidade técnica e ambiental, além de estudos de impacto ambiental (EIA) para garantir medidas para diminuir acidentes com animais silvestres em planejamentos de construir, reformar ou duplicar estradas e ferrovias. Medidas mitigadoras Pela proposta, devem ser adotadas, pelo menos, quatro medidas mitigadoras: adoção de Cadastro Nacional Público de acidentes com animais silvestres, com um banco de dados com registro de todos os acidentes; fiscalização e monitoramento nas áreas com maior incidência de atropelamentos; implantação de medidas para auxiliar a travessia como sinalização, redutores de velocidade, passagem aérea ou subterrânea, passarela e ponte; e promoção da educação ambiental, com campanhas para conscientizar motoristas. Izar lembrou que há, atualmente no Brasil, mais de 65 milhões de carros, motos e caminhões. O aumento da frota nos últimos dez anos ameaça a vida de milhões de animais silvestres brasileiros. “O atropelamento é apenas o mais visível dos impactos inerentes a rodovias e ferrovias”, disse o deputado. Izar lembrou que durante a construção desses empreendimentos há perda de habitats, o aumento da compactação e redução da filtração do solo, entre outros problemas. Segundo dados citados por Izar, mais de 450 milhões de animais selvagens podem estar sendo mortos anualmente em 1,7 milhões de quilômetros de estradas em todo o Brasil. Desse total, 390 milhões são de pequenos animais como sapos, cobras, aves e mamíferos de pequeno porte; 55 milhões são animais como lebres, gambás, macacos, jiboias, tartarugas, entre outros; e 5 milhões são de grandes animais, como onças, lobo-guará, tamanduá-bandeira, lontras e outros felinos de várias espécies. Unidades de conservação Para áreas protegidas e unidades de conservação com estradas, rodovias ou ferrovias, o texto obriga implantação e monitoramento permanente. “Não há hoje no Brasil uma única norma que defina o que uma rodovia, estrada ou ferrovia deva estabelecer dentro dos limites das Unidades de Conservação (UCs)”, disse Izar. De acordo com o parlamentar, o fato de o plano de manejo ser o único mecanismo para minimizar impacto nas unidades de conservação gera uma fragilidade para a preservação da fauna. Das 313 unidades de conservação federais existentes, 72% estão sob influência direta ou indireta de rodovias. Segundo estudo citado por Izar, já foi verificado atropelamento de animais em mais de 80% das unidades de conservação com rodovias. Com relação a estradas e ferrovias já existentes, o projeto estabelece necessidade de adequação após estudos específicos. O órgão que deixar de cumprir as obrigações deverá pagar multa a ser definida em regulamento. Tramitação A proposta tramita em caráter conclusivo e será analisada pelas comissões de Viação e Transportes; de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

  4. RIC 814/2026

    Requer informações ao Ministério da Defesa sobre as ações para permitir o acesso de Cabos e Sargentos do Quadro Especial da Aeronáutica (QESA), oriundos do Quadro de Cabos da Aeronáutica, à graduação de Suboficial da Aeronáutica.

  5. PL 1214/2019

    O Projeto de Lei 1214/19 fixa a jornada de trabalho do psicólogo em 30 horas semanais. Apresentada pela deputada Erika Kokay (PT-DF), a proposta está em análise na Câmara dos Deputados. O texto inclui o dispositivo na Lei 4.119/62, que regulamenta a profissão e hoje não estabelece regra sobre o tema. Segundo Kokay, dados do CNES/Datasus de 2014 indicaram que 59,49% dos psicólogos que atuavam na esfera pública de saúde cumpriam jornada semanal menor ou igual a 30 horas. Já na esfera privada de saúde, 74,23% dos psicólogos trabalhavam numa jornada semanal menor ou igual a 30 horas. “Na gestão pública da saúde não há mecanismo de negociação para acordos coletivos, tornando fundamental a necessidade de regulação sobre a jornada de trabalho”, afirma a deputada. Sem redução de salário Pela proposta, é garantida a adequação da duração do trabalho aos profissionais com contrato de trabalho em vigor na data de publicação da lei, se aprovada, vedada a redução do salário. Uma proposta semelhante (PL 769/15) chegou a ser aprovada pela Comissão de Seguridade Social e Família no ano passado. Mas o texto foi arquivado ao final da legislatura. Tramitação O projeto de Erika Kokay será analisado em caráter conclusivo pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Trabalho, de Administração e Serviço Público; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

  6. PEC 24/2024

    Altera os §§ 4º, 4°-B e 7º do art. 40 da Constituição Federal e os artigos 5º, 10, 23, 24 e 26 da Emenda Constitucional nº 103, de 2019, acrescenta o art. 144-A a Constituição e dá outras providências.