realmente é uma luta por conquistas em validar os direitos aos PCD, inclusive onde começa o respeito, no cotidiano escolar, contudo a inclusão so poderia prosperar mediante a garantia em seu direito pleno. O que se deve buscar como excelência do Direito, seria a consecução dos mesmo princípios voltados para a Educação Infantil, no que tange a Educação Inclusiva, por isso Educar e Cuidar, é indissociável na vida escolar, quem cuida educa, e quem educa também cuida.
Enquete do PL 1377/2025
Resultado
Resultado parcial desde 01/04/2025
| Opção | Participações | Percentual |
|---|---|---|
| Concordo totalmente | 6 | 55% |
| Concordo na maior parte | 1 | 9% |
| Estou indeciso | 1 | 9% |
| Discordo na maior parte | 2 | 18% |
| Discordo totalmente | 1 | 9% |
O que foi dito
Pontos mais populares
Um ponto negativo é a sobrecarga que o cargo pode ter na vida do profissional. Sabemos que um profissional desse porte trabalha o dia inteiro e na maioria das vezes não só com a criança atípica. Um professor trabalha apenas um período,ajudando assim na carga emocional,ganhando bem mais no salário e com plano de carreira, haverá comparação.AVE fica o dia inteiro, ganhando pouco e totalmente desmotivado. Isso gerará profissionais com psicológicos afetados e consequentemente não fará o seu melhor.
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Ponto negativo: O PL é um avanço para a inclusão e valorização dos profissionais de apoio escolar, mas apresenta falhas. Não inclui outras nomenclaturas comuns, como “Cuidador Escolar”, usadas em várias redes de ensino, o que pode gerar exclusões. Além disso, não propõe um piso salarial para a categoria, o que é essencial para garantir condições dignas de trabalho. É importante que essas questões sejam revistas.
ALANDERSON FERREIRA DE FARIAS 02/05/20250 -
Ponto negativo: Na pratica este PL é incompativel com o ambiente escolar, e as politicas publicas que inclusive consta no mais alto nivel da Legislação Educacional. LDB é clara, se esta dentro da Escola, e recebe algum tipo de orientação, esta pessoa so pode ser um DOCENTE, PROFESSOR Habilitado nos termos do Art 61, condicionar a um curso de capacitação, especialização ou aperfeiçoamento, é o mínimo para se atender a prerrogativa da Inclusão. Somente Docente, com formação especifica para Inclusão!!!
MATEUS LANGARO 18/04/20250 -
Ponto positivo: realmente é uma luta por conquistas em validar os direitos aos PCD, inclusive onde começa o respeito, no cotidiano escolar, contudo a inclusão so poderia prosperar mediante a garantia em seu direito pleno. O que se deve buscar como excelência do Direito, seria a consecução dos mesmo princípios voltados para a Educação Infantil, no que tange a Educação Inclusiva, por isso Educar e Cuidar, é indissociável na vida escolar, quem cuida educa, e quem educa também cuida.
MATEUS LANGARO 18/04/20250 -
Ponto negativo: Nível médio para trabalhar com aluno em sala de aula está em desacordo com as leis que exigem no mínimo o nível médio na modalidade normal. Vai cair no mesmo erro que aconteceu quando criaram o cargo do Agente Auxiliar de creche. Além do mais pra trabalhar com crianças especiais precisa ter formação específica. Eles não precisam de babás, precisam de suporte e precisam desenvolver suas habilidades. Vamos incluir com respeito.
SANDRA MARIA CAMPOS 16/04/20251 -
Ponto negativo: Um ponto negativo é a sobrecarga que o cargo pode ter na vida do profissional. Sabemos que um profissional desse porte trabalha o dia inteiro e na maioria das vezes não só com a criança atípica. Um professor trabalha apenas um período,ajudando assim na carga emocional,ganhando bem mais no salário e com plano de carreira, haverá comparação.AVE fica o dia inteiro, ganhando pouco e totalmente desmotivado. Isso gerará profissionais com psicológicos afetados e consequentemente não fará o seu melhor.
ERIKA ALVES GERMANO 08/04/20251