O problema da educação brasileira não está nos celulares. Vocês precisam focar em outros pontos importantes, como bullying. As justificativas não são boas o suficiente para estender a proibição até para o intervalo. Se é por falta de socialização, a pessoa vai arrumar outra coisa para fazer. Se é porque o aluno não presta atenção na aula, proíbe só na aula! Não a todos os momentos.
Enquete do PL 3691/2024
Enquete encerrada em 03/04/2025
Resultado
Resultado final desde 25/09/2024
| Opção | Participações | Percentual |
|---|---|---|
| Concordo totalmente | 0 | 0% |
| Concordo na maior parte | 0 | 0% |
| Estou indeciso | 0 | 0% |
| Discordo na maior parte | 1 | 50% |
| Discordo totalmente | 1 | 50% |
O que foi dito
Pontos mais populares
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Todos os pontos levantados pelos usuários
Exibindo resultados 1 a 2 de 2 encontrados.
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Ponto negativo: Não faz tanto sentido proibir o uso de eletrônicos em todos os momentos da escola. Muitas vezes, há momentos em que a tecnologia terá que se integrar no ensino, independentemente das contradições, o que se deve fazer é ensinar desde o primeiro momento sobre o uso responsável destes. O futuro é tecnológico, e cortar os eletrônicos nas escolas não trará menos problemas, mas acho que aumentará o uso irresponsável.
MARIA JULIA ARAUJO HEGUEDUSCH 14/11/20241 -
Ponto negativo: O problema da educação brasileira não está nos celulares. Vocês precisam focar em outros pontos importantes, como bullying. As justificativas não são boas o suficiente para estender a proibição até para o intervalo. Se é por falta de socialização, a pessoa vai arrumar outra coisa para fazer. Se é porque o aluno não presta atenção na aula, proíbe só na aula! Não a todos os momentos.
LUIGI MIRANDA BETTANIM 14/11/20242