Enquete do PL 2614/2024

Resultado

Resultado final desde 27/06/2024

Opção Participações Percentual
Concordo totalmente 41 38%
Concordo na maior parte 36 34%
Estou indeciso 3 3%
Discordo na maior parte 6 6%
Discordo totalmente 20 19%

O que foi dito

Pontos mais populares

Ponto positivo, se realmente for implementada ,o analfabeto do ensino superior vai diminuir , voltando um ensino e qualidade e valorizando o professor e o professor com titulação, pois teremos mais qualidade!

JOANA DARC SILVA GALVAO DE CARVALHO 06/05/2025
6

Discordo em grande parte por conta da “oferta de escolas integrais” e “promover a educação digital”. Ambas se complementam para um ensino de maior duração e menor qualidade, escolas de tempo integral impede que alunos vulneráveis ajudem a família em situações críticas ainda mais com o mínimo de faltas fechando em 95%, sobretudo, a “educação digital” aonde professores não possuem individualidade ao dar uma aula, sendo obrigados a passar slides digitais que não auxiliam em nada.

David Torres dos Santos 01/07/2024
5

Todos os pontos levantados pelos usuários

Exibindo resultados 1 a 10 de 20 encontrados.

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  • Ponto positivo: Como professor e sobretudo cidadão brasileiro, desejo que a educação no Brasil deixe de ser uma política de governo e seja uma política de Estado, cujos recursos não fiquem ao bel prazer decquem esteja no poder.

    HAROLDO TRAZIBULO MATOS GUERRA JUNIOR 15/10/2025
    0
  • Ponto positivo: O novo PNE foca na qualidade do ensino, da creche à pós-graduação, e na formação de professores. É abrangente e inclusivo, com metas específicas para educação indígena, quilombola, do campo e especial. Busca modernizar o sistema ao promover a educação digital para o uso crítico e ético da tecnologia. Sua estrutura com 58 metas foi criada para permitir o monitoramento dos 18 objetivos ao longo da década.

    MARCELO RODRIGUES PEREIRA 14/10/2025
    0
  • Ponto negativo: O PNE ignora desafios cruciais. O piso salarial dos professores (Lei 11.738/08) é descumprido por estados e municípios, tornando-se um teto que desvaloriza a carreira. O sistema é fragmentado, escolas são sucateadas e salas de aula com até 45 alunos inviabilizam o ensino. A burocracia, o assédio excessiva adoece os educadores, mostrando um abismo entre o plano e a realidade do chão da escola.

    MARCELO RODRIGUES PEREIRA 14/10/2025
    0
  • Ponto negativo: Não houve nenhuma mudança para melhorar a parte mais afetada e ofendida da educação brasileira, que no caso são os professores da educação básica brasileira, principalmente os que atuam diretamente nas salas de aula e enquanto os políticos não melhorarem as leis da educação em relação aos direitos do professor de sala de aula, o número de interessados em seguir a carreira docente vai apenas diminuir e a IA não vai conseguir alfabetizar crianças e isso foi mais que provado no tempo da COVID.

    RENATA SANTOS SOARES RIBEIRO 27/06/2025
    1
  • Ponto positivo: Não teve ponto positivo nesse novo PNE 2025/2035, ao meu ver foi mais do mesmo,políticos focando apenas na melhoria das estatísticas do grau de aprendizagem dos alunos e nada foi feito para sanar o real problema da educação brasileira, que é: à baixa remuneração, o desrespeito que o professor de sala de aula sofre por parte dos alunos, dos país e dos coordenadores e diretores das escolas, e mais, nada foi mudado para melhorar as condições insalubres do professor de sala de aula.

    RENATA SANTOS SOARES RIBEIRO 27/06/2025
    1
  • Ponto negativo: Pouco se fala em gestão escolar,diretores,coordenadores,que além dos professores também tem um papel importantíssimo para evolução da educação,salários achatando e com uma grande responsabilidade diante dos resultados!

    ANA MARIA DE CARVALHO 26/06/2025
    2
  • Ponto positivo: A valorização dos Professores assumiu protagonismo num cenário de desesperança para os docentes. Só falta ação, planejamentos e planos surgem, mas as ações nunca chegam ao professor, que vê seu salário corroído pela inflação ter que dizer que estudar é o caminho, numa sociedade que vangloria politicos.

    RONALDO ALVES DOS SANTOS 26/06/2025
    2
  • Ponto positivo: Espero que este seja um projeto de lei benéfico, mas que não seja uma proposta de caráter final, pois é necessário flexibilidade para criar uma nova geração de estudantes brasileiros que poderão fazer do Brasil e do mundo um lugar melhor.

    RODRIGO ROCHA DE ALMEIDA 07/06/2025
    0
  • Ponto negativo: Apenas financiar mais não é equivalente a melhorias. Não usar as mais recentes observações de pesquisas da área da ciência do aprendizado como base, por exemplo o efeito do espaçamento, é deixar os estudantes aprenderem a aprender sozinhos.

    RODRIGO ROCHA DE ALMEIDA 07/06/2025
    0
  • Ponto positivo: Importante tornar a experiência educacional mais saudável e fluída para todos os alunos. É uma questão de qualidade de vida, tanto para os alunos como para os professores, e este projeto parece ser um passo nessa direção.

    RODRIGO ROCHA DE ALMEIDA 07/06/2025
    0

Enquetes populares nesta semana

  1. PL 2386/2023

    Esta lei determina que os cuidados com a saúde mental das pessoas só poderão ser exercidos por profissional com curso superior nas áreas de psicologia e psiquiatria e dá outras providências.

  2. PDL 89/2023

    Susta os efeitos da Resolução n. 492, de 17 de março de 2023, do Conselho Nacional de Justiça, que “estabelece, para adoção de Perspectiva de Gênero nos julgamentos em todo o Poder Judiciário, as diretrizes do protocolo aprovado pelo Grupo de Trabalho constituído pela Portaria CNJ n. 27/2021, institui obrigatoriedade de capacitação de magistrados e magistradas, relacionada a direitos humanos, gênero, raça e etnia, em perspectiva interseccional, e cria o Comitê de Acompanhamento e Capacitação sobre Julgamento com Perspectiva de Gênero no Poder Judiciário e o Comitê de Incentivo à Participação Institucional Feminina no Poder Judiciário”

  3. PLP 236/2025

    Dispõe sobre a aposentadoria especial dos profissionais de Enfermagem, na forma dos artigos 201, § 1º, inciso II, e 40, § 4º-C, da Constituição Federal, e dá outras providências.

  4. PL 294/2025

    O Projeto de Lei 294/25 cria o Programa Nacional de Apoio às Pessoas com Esclerose Múltipla (PNAPEM). O texto também define a esclerose múltipla como deficiência para todos os efeitos legais. A Câmara dos Deputados analisa a proposta. O objetivo principal do programa é assegurar aos pacientes acesso a tratamento médico e psicológico especializados, incluindo medicamentos, terapias e reabilitação, além de: incentivar a pesquisa científica para o desenvolvimento de novas terapias e tratamentos; promover ações de conscientização e educação pública sobre a esclerose múltipla; e capacitar profissionais de saúde, especialmente os da atenção primária para o diagnóstico da doença. Autor do projeto, o deputado Pezenti (MDB-SC) lembra que a esclerose múltipla é uma condição crônica, progressiva e autoimune que afeta o sistema nervoso central, impactando significativamente a vida produtiva e social dos diagnosticados.     Segundo ele, a falta de políticas públicas específicas e a limitação no reconhecimento da condição como deficiência no Brasil são fatores que agravam as dificuldades enfrentadas pelos pacientes. "A proposta pretende oferecer suporte multidimensional a esses pacientes, incluindo acesso a tratamentos, reabilitação e programas de saúde e educação social", afirma o deputado . Próximas etapas A proposta será analisada, em caráter conclusivo, pelas comissões de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência; de Saúde; de Finanças e Tributação; e de Constituição e Justiça e de Cidadania. Para virar lei, o texto precisa ser aprovado pela Câmara e pelo Senado. Saiba mais sobre a tramitação de projetos de lei      

  5. PL 1142/2026

    Altera a Lei nº 14.751, de 12 de dezembro de 2023, para assegurar o reconhecimento do direito à promoção ao grau hierárquico superior, por ocasião da transferência para a reserva remunerada ou reforma, de natureza estritamente funcional, aos policiais e bombeiros militares do Distrito Federal e dos ex-Territórios de Rondônia, Amapá e Roraima.

  6. RIC 1676/2026

    Requer sejam prestadas, pela Senhora Ministra de Estado da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, informações acerca das providências adotadas pelo Poder Executivo Federal para recompor a carreira de Auditor-Fiscal do Trabalho, inclusive mediante criação, transformação, remanejamento ou conversão de cargos vagos compatíveis em cargos de Auditor-Fiscal do Trabalho, diante do déficit atual de auditores, da insuficiência estrutural da fiscalização trabalhista, da necessidade de cumprimento das obrigações internacionais assumidas e ratificadas pelo Brasil e dos riscos de imposição de medidas comerciais restritivas por parceiros internacionais em razão de violações de direitos humanos relacionadas ao trabalho análogo ao escravo, ao trabalho forçado e ao trabalho infantil.