Enquete do PL 5102/2023

Ponto positivo: Além de corrigir as inadequações jurídicas dos dois institutos, a transformação pode abrir novos horizontes de ensino e pesquisa. Em Petrópolis-RJ, por exemplo, é possível pensar em parcerias com o Laboratório Nacional de Computação Científica (LNCC), localizado na cidade, além da abertura de novos cursos na área da computação (em todos os níveis), de modo a aproveitar a estrutura já existente. Também é possível adequar a remuneração dos profissionais que ali atuam, atualmente defasada.

Ponto negativo: A transformação dos CEFETs em UTFs pode corrigir a inadequação jurídica da instituição e abrir novos horizontes de ensino e pesquisa. No entanto, é preciso tomar cuidado para que isso não signifique o fim do ensino médio nas unidades descentralizadas. Para além do ensino técnico, em algumas cidades, os CEFETs oferecem o melhor ensino médio (com base na pontuação do ENEM). Muitos o enxergam como uma esperança de ascensão em meio à falência da rede estadual. Tirar essa opção seria uma covardia.

Ponto negativo: O Governo Federal quer investir em cursos Técnicos pq já percebeu a falta desses profissionais no mercado de trabalho. Então NÃO teremos NENHUM GANHO. Já temos mais de 15 Universidades, mas só 3 Instituições de curso Técnico. O servidor que fez concurso para o CEFET RJ já sabia que seria para a carreira EBTT voltado para cursos técnicos, então transformar a Instituição em Universidade vai desvalorizar e acabar com os cursos de formação técnica, pois a preferência será o Magistério Superior

Ponto negativo: O governo está investindo nos Cursos Técnicos para atender à crescente demanda da indústria e de outros setores, como transportes e agronegócios. A conclusão do CONPERJ gera milhares de empregos, sendo na sua maioria profissionais do Nível Técnico. O RJ é um estado Óleo Dependente. Quais os ganhos que o nosso Estado do Rio de Janeiro vai ter com essa transformação do CEFET-RJ em Universidade Tecnológica visto que já temos mais de 16 Univers. Públicas de cunho tecnológico? NENHUM!

Ponto positivo: Após isso é colocar um centro de Ensino Fundamental a nível federal, como temos no estado do RJ, com a UERJ. Entregar estruturas de primeiro mundo, pois passar em frente ao Cefet RJ e não perceber o nível deplorável de abandono já nos muros é impossível. Valorizar os profissionais que ali estão para que ali também fiquem. Por anos. Pois hoje os Cefets são um ponto de partida para o servidor angariar novos rumos, já que o salário é surrealmente baixo.

Ponto positivo: A transformação dos CEFETs em universidades tecnológicas desempenha um papel crucial, conferindo autonomia, recursos suplementares e ampliada visibilidade para as instituições. Representa uma ampliação de opções de cursos, abrindo portas para oportunidades de pesquisa, impulsiona a produção de conhecimento científico e tecnológico, e promove as esferas cultural e artística. Apoiar essa transformação equivale a investir significativamente no avanço acadêmico, profissional e cultural do país.

Ponto positivo: Com a mudança, vem também a definição como universidade, que acarreta em verbas satisfatórias para a instituição, investimentos na ampliação do espaço e melhoria dos laboratórios. O financeiro do CEFET-MG faz milagres com orçamento reduzido, pelo fato de ser um "centro tecnológico". O ensino é excelente, digo como aluna de graduação e agora pós, contudo espero que a mudança traga o aumento dos profissionais de ensino, técnicos e adm.

Ponto positivo: Os CEFETs já são instituições de ensino reconhecidamente de qualidade. Ampliar seu escopo de atuação será um importante ganho para a sociedade, interiorizando o conhecimento e possibilitando acesso mais fácil a ensino de alto nível para nossos jovens.

Ponto negativo: Chega de centros de formação de militantes. Privatização de universidades para melhorar o ensino e demitir um bando de encostados se fingindo de professores.

Ponto negativo: Qualquer instituição que se transforme em universidade, o objetivo não é melhorar o ensino ou outra "boa intenção" agregar valores - é para doutrinar e criar um rebanho de analfabetos funcionais militantes com verba do contribuinte. As universidades devem ser privatizadas para selecionar alunos proveitosos e não vitimistas ricos que entraram por cotas raciais