As escolas cívico-militares não são colégios militares e dessa forma em nada comprometem a gestão educacional. O foco principal é melhorar o ambiente escolar com a presença dos monitores que desempenharão um papel de tutoria junto aos alunos com observações individualizadas dos aspectos socio emocional, desempenho de notas e assiduidade além de cultivar e disseminar os valores humanos fundamentais.
Enquete do PL 2154/2023
Resultado
Resultado parcial desde 28/04/2023
| Opção | Participações | Percentual |
|---|---|---|
| Concordo totalmente | 12 | 67% |
| Concordo na maior parte | 0 | 0% |
| Estou indeciso | 0 | 0% |
| Discordo na maior parte | 0 | 0% |
| Discordo totalmente | 6 | 33% |
O que foi dito
Pontos mais populares
Precisamos ver os dados estatísticos sobre aprovação, reprovação e abandono durante os anos de aplicação deste tipo de escola, além de seu programa de ensino e comportamento sócio educacional para as crianças. Só assim podemos ter uma base para avaliar seu desempenho.
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Ponto negativo: Precisamos ver os dados estatísticos sobre aprovação, reprovação e abandono durante os anos de aplicação deste tipo de escola, além de seu programa de ensino e comportamento sócio educacional para as crianças. Só assim podemos ter uma base para avaliar seu desempenho.
ralph pinheiro 11/06/20240 -
Ponto positivo: As escolas cívico-militares não são colégios militares e dessa forma em nada comprometem a gestão educacional. O foco principal é melhorar o ambiente escolar com a presença dos monitores que desempenharão um papel de tutoria junto aos alunos com observações individualizadas dos aspectos socio emocional, desempenho de notas e assiduidade além de cultivar e disseminar os valores humanos fundamentais.
RAIMUNDO JORGE FERREIRA DA SILVA 01/04/20240