Enquete do PL 923/2022 (Nº Anterior: PLS 197/2018)

Resultado

Resultado parcial desde 14/04/2022

Opção Participações Percentual
Concordo totalmente 55 20%
Concordo na maior parte 0 0%
Estou indeciso 1 0%
Discordo na maior parte 0 0%
Discordo totalmente 229 80%

O que foi dito

Pontos mais populares

Estudantes oriundos de instituições beneficentes devem ser considerados iguais perante bolsas, tomando em conta sua situação socioeconômica desfavorecida.

Paulo Ricardo Moreira 03/05/2022
15

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Exibindo resultados 1 a 8 de 8 encontrados.

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  • Ponto positivo: Creio que não seja justo, alunos não pagantes, bolsistas integrais, não terem como participar do sistema de cotas, independentemente dele ser negro, pardo ou indígena. Se ele é bolsista, é provável que o aluno não tenha uma renda alta. Portanto, sim! Os alunos bolsistas integrais, negros, pardos e indígenas devem ter o direito de cota.

    Emanuell 01/05/2024
    2
  • Ponto positivo: Eu fui aluna bolsista em meu ensino médio em uma escola particular que dá bolsas pelo governo. Passamos por uma fase de comprovação de renda super rigorosas, a qual comprovada nossa situação e a baixa renda. Estou indo para meu 3 ano estudando sozinha para tentar uma vaga na federal, apesar de ter em estudado em uma particular o meu ensino dói TOTALMENTE diferente dos pagamentes. Eles eram preparados para o vestibular, tendo 12 aulas semanais que nós bolsistas. Não é justo eu concorrer com eles

    Gabriele Alban Gonçalves 18/01/2024
    3
  • Ponto positivo: Não há comprovação de que a gestão pública seja menos eficiente que a privada. O que é comprovado é que as desigualdades socioeconômicas impedem oportunidades e capacitação. Logo, a PL é totalmente coerente com seu propósito.

    Alice Paris 19/04/2023
    10
  • Ponto positivo: A PL é apenas a formalização de algo implícito na lei. Se o propósito dela é diminuir as desigualdades sociais, seria contraditorio marginalizar um grupo especifico.

    Cristine 04/04/2023
    11
  • Ponto positivo: A equiparação da escola filantrópica com a escola pública deve ser feita para fins de contemplar a ação afirmativa. Não há divergência entre dois estudantes pobres que tiveram acesso à educação gratuita.

    gabi 29/03/2023
    11
  • Ponto positivo: Estudante proveniente de escola beneficente devem ter o mesmo direito dos estudantes provenientes de escolas públicas, desde que seja levado em conta sua condição socioeconômica.

    Jean Alves 29/03/2023
    9
  • Ponto positivo: Os bolsistas dessas entidades passaram por análises socioeconômicas e só adentraram após ser comprovada a baixa renda através de relatórios elaborados por assistentes sociais. Então eu acho justa a equiparação. Está de parabéns o ex-Senador Cassio Cunha Lima.

    INEZ CANDIDO BORGES DA SILVA LEITE 06/02/2023
    10
  • Ponto positivo: Estudantes oriundos de instituições beneficentes devem ser considerados iguais perante bolsas, tomando em conta sua situação socioeconômica desfavorecida.

    Paulo Ricardo Moreira 03/05/2022
    15
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