Enquete do REQ 78/2021 CE

Ponto positivo: Impor apenas 1 ou 2 línguas estrangeiras pré-definidas por lei é apagar História e Cultura do povo brasileiro. Diferentes línguas estrangeiras foram trazidas e são praticadas em nosso país, produziram e produzem saberes e competências. Se essas línguas forem excluídas da educação básica, esses saberes e competências serão apagados. É preciso que as diferentes realidades sejam consideradas nas escolhas e que estas sejam feitas pelos agentes que vivem nessas realidades.

Ponto positivo: Pesquisei e trabalhei com línguas adicionais em um projeto político linguístico no município de Niterói. A importância desse ensino para a vida dos alunos como prática emancipadora, principalmente para os periféricos, corrobora a relevância desse debate.

Ponto positivo: Faz-se essencial a oferta plural de línguas a serem estudadas nas escolas brasileiras. O plurilinguismo é uma ferramenta de formação do indivíduo. Estudar Francês não contribui somente para a formação profissional dos estudantes, como também favorece à reflexão diante de conceitos humanitários e de bases sustentadoras da Democracia e da Solidariedade.

Ponto positivo: Línguas estrangeiras promovem pontes entre culturas diversas que favorecem reflexões, olhares e percepcões imprescindíveis na construção de saberes plurais, tão necessários à nossa sociedade.

Ponto positivo: O Brasil faz fronteira com países de língua espanhol e de língua francesa. Temos herança de imigraçoes históricas, gerando colônias alemãs, italianas, holandesas... Além disso, nossos estudantes têm cada vez mais intenção de fazer intercâmbios pelo mundo. Portanto, o ensino de várias línguas é essencial, tanto para manter culturas locais, quanto para expandir as possibilidades para nossos estudantes em outros países, além de favorecer o intercultiralismo e a valorização e respeito à diversidade.

Ponto positivo: A LDB dizia que a escolha das LEs ficaria "a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição." A imposição do Inglês como única língua obrigatória é um retrocesso gigantesco porque fecha portas para a pluralidade linguística. Muito além de um caráter utilitário, aprender línguas significa ampliar horizontes de percepção do mundo!

Ponto positivo: Há uma série de fatores que sustentam a escolha em aprender uma nova língua, que passa pela afinidade linguística, a herança cultural e a necessidade operacional. Então, cabe a quem deva realizar os estudos a escolha do mais lhe atrai.

Ponto negativo: Há um grande movimento de descolonização que estamos vivenciando nas ciências sociais e, por consequência, nas sociedades ocidentais (e vice-versa). Reforçando esta perspectiva, é fundamental a aproximação linguístico-cultural do Brasil com outros países que estão se libertando ideologicamente dos países invasores. Citando um exemplo de enfraquecimento deste movimento: sem o ensino de língua espanhola como língua adicional nas escolas nos distanciamos dos países hispânicos da América Latina.

Ponto positivo: Se queremos crescimento do país, a educação é a base para isto. A obrigatoriedade de outra língua estrangeira, além do inglês, se faz necessário no cenário global, na busca da inserção de multinacionais de origem latino-iberica. Falar em Brasil, único país a falar português, na América do Sul e não pensar no fortalecimento do bloco econômico Mercosul, sem uma base na língua espanhola é absurdamente incoerente. Precisamos urgente intensificar a língua espanhola na educação básica.

Ponto positivo: É necessário a pluralidade linguística, pois moramos numa fronteira e se faz necessário essa interação para melhor desenvolvimento cultural, regional na cidade ou fora dela. S dúvida é um projeto necessário.