Enquete do PL 6268/2019

Ponto negativo: No PL não está previsto aumento dos repasses do governo federal para arcar com os custos das refeições para funcionários! Os professores vão comer os mesmos alimentos ou vão exigir alimentação diferenciada?Vão ficar na fila como os alunos para pegar o lanche ou vão passar na frente, como já vimos acontecendo no nosso município! Professor comendo e deixando o aluno sem! Sabendo que muitos alunos precisam dessa refeição pois não tem alimentos em casa! É o objetivo do PNAE atender o aluno!

Ponto negativo: O GOVERNO VAI ARCAR COM ESSE CUSTO? O PNAE É CLARO EM SUA LEI QUANDO DIZ QUE A DESTINAÇÃO DO RECURSO É PARA A ALIMENTAÇÃO DE ALUNOS. E O VALOR DA REFEIÇÃO SERÁ O MESMO PAGO PARA OS ALUNOS? OS PROFESSORES VÃO ACEITAR COMER A MESMA COMIDA DOS ALUNOS SEM ULTRAPROCESSADOS E BAIXISSIMO EM AÇUCAR? OU TERÁ CARDÁPIO DIFERENCIADO PARA PROFESSOR E CONSEQUENTEMENTE SOBRECARREGARÃO AS MERENDEIRAS.

Ponto positivo: Universalizar a alimentação escolar, em observância ao direito constitucional, e favorecendo também o trabalho educacional quanto a Educação Alimentar.

Ponto negativo: O projeto desconsidera especificidades, com alérgicos e intolerante, per capita adulto, e a exemplo, São Paulo que tem a LEI Municipal Nº 18.235 de 8 de Maio de 2025, que limita o vale alimentação ao valor do salário recebido pelo profissional da Educação, o que acho ABSURDO, pois até o Deputados, Vereadores, Senadores, Ministros e seus assessores recebem o VALE ALIMENTAÇÃO independente do valor do seu salário. O direito a alimentação é um direito constitucional.

Ponto positivo: De acordo com a Lei nº 11.947/2009, que dispõe sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), e as diretrizes do FNDE, a alimentação escolar é direito dos estudantes e deve ter caráter educativo, incentivando hábitos saudáveis e a formação integral. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e a BNCC reforçam que momentos de alimentação são parte do processo pedagógico e social, nos quais o exemplo do professor tem papel fundamental.

Ponto positivo: A alimentação escolar é um momento de aprendizado, convivência e incentivo a hábitos saudáveis. Quando professores participam da merenda junto com os alunos, fortalecem o vínculo afetivo, estimulam o consumo dos alimentos servidos e contribuem para reduzir o desperdício, já que toda comida não consumida é descartada. Essa prática também promove a socialização, tornando o intervalo um espaço de diálogo e integração. De acordo com a Lei nº 11.947/2009, que dispõe sobre o Programa Nacional de Alim

Ponto positivo: Os professores e funcionários precisam participar da alimentação junto com os alunos, eles devem se alimentar para estimular e incentivar a criança que aquele alimento é bom. Só se fala daquilo que sabe, e estes profissionais sabendo que podem comer tem mais motivação para incentivar os alunos a se alimentarem. Mas contudo, professores e funcionários liberados a alimentação tenham a consciência e compreensão de que a alimentação escolar é prioridade total do aluno.

Ponto positivo: Permitir professores, inspetores e demais membros da equipe escolar de se alimentarem da merenda junto com os alunos é bom para as próprias crianças dando estímulo a elas comerem, a dar valor ao que é servido, evitando desperdícios e reforçando ainda mais a inclusão escolar, a convivência pedagógica entre equipe escolar e alunos, fortalecendo a integralidade escolar. Proibir vejo como uma maneira de exclusão. E essa palavra vai contra o que vem sendo ensinado e trabalhado sobre a inclusão.

Ponto negativo: O maior problema é o professor achar que tem direito a comer todas as 4 refeições que vão aos CMEIS ou escola Integral, muitas vezes estão de dieta só querem a carne que é escolhida e salada, ou comer a fruta que vai contada ao aluno. Mesmo recebendo o vale de R$327 reais ainda quer comer na escola. O complicado é que eles não entendem ou fingem, aqui o piso é reajustado todo ano, mas mesmo assim se puderem comer e deixar o aluno sem a merenda para eles tudo certo.

Ponto positivo: Seria ideal se todos os professores comessem com seus alunos, é uma forma de estimular a Educação Nutricional.