Enquete do PL 6268/2019

Ponto positivo: É positivo porque o professor vive uma rotina exaustiva, é pouco valorizado e muitas vezes passa o dia inteiro na escola sem conseguir se alimentar bem. Quem não é professor nem sempre entende nossa realidade: trabalhamos fora do horário, levamos serviço para casa e usamos os finais de semana com planejamento e correções. Garantir esse acesso é respeito, dignidade, valorização do professor e também evita desperdício de comida.

Ponto negativo: É digno que os servidores da educação se alimentem nas escolas, mas este PL não prevê aumento de custo de alimentação. O recurso do PNAE deve ser gerido com responsabilidade para que comtemple totalmente a Resolução nº 20 do FNDE e que não haja sobras. Sou nutricionista da rede pública de Ji-Paraná - RO e o que vemos aqui é aumento na produção de comida para que sobre para os servidores. Em conequencia à isto, a alimentação escolar têm ficado sem frutas, verduras e legumes.

Ponto positivo: Nenhum. O projeto foi feito elaborado e tem sido discutidos por pessoas que não têm conhecimento técnico sobre o funcionamento do PNAE e a realidade na escola.

Ponto negativo: No PL não está previsto aumento dos repasses do governo federal para arcar com os custos das refeições para funcionários! Os professores vão comer os mesmos alimentos ou vão exigir alimentação diferenciada?Vão ficar na fila como os alunos para pegar o lanche ou vão passar na frente, como já vimos acontecendo no nosso município! Professor comendo e deixando o aluno sem! Sabendo que muitos alunos precisam dessa refeição pois não tem alimentos em casa! É o objetivo do PNAE atender o aluno!

Ponto negativo: O GOVERNO VAI ARCAR COM ESSE CUSTO? O PNAE É CLARO EM SUA LEI QUANDO DIZ QUE A DESTINAÇÃO DO RECURSO É PARA A ALIMENTAÇÃO DE ALUNOS. E O VALOR DA REFEIÇÃO SERÁ O MESMO PAGO PARA OS ALUNOS? OS PROFESSORES VÃO ACEITAR COMER A MESMA COMIDA DOS ALUNOS SEM ULTRAPROCESSADOS E BAIXISSIMO EM AÇUCAR? OU TERÁ CARDÁPIO DIFERENCIADO PARA PROFESSOR E CONSEQUENTEMENTE SOBRECARREGARÃO AS MERENDEIRAS.

Ponto positivo: Universalizar a alimentação escolar, em observância ao direito constitucional, e favorecendo também o trabalho educacional quanto a Educação Alimentar.

Ponto negativo: O projeto desconsidera especificidades, com alérgicos e intolerante, per capita adulto, e a exemplo, São Paulo que tem a LEI Municipal Nº 18.235 de 8 de Maio de 2025, que limita o vale alimentação ao valor do salário recebido pelo profissional da Educação, o que acho ABSURDO, pois até o Deputados, Vereadores, Senadores, Ministros e seus assessores recebem o VALE ALIMENTAÇÃO independente do valor do seu salário. O direito a alimentação é um direito constitucional.

Ponto positivo: De acordo com a Lei nº 11.947/2009, que dispõe sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), e as diretrizes do FNDE, a alimentação escolar é direito dos estudantes e deve ter caráter educativo, incentivando hábitos saudáveis e a formação integral. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e a BNCC reforçam que momentos de alimentação são parte do processo pedagógico e social, nos quais o exemplo do professor tem papel fundamental.

Ponto positivo: A alimentação escolar é um momento de aprendizado, convivência e incentivo a hábitos saudáveis. Quando professores participam da merenda junto com os alunos, fortalecem o vínculo afetivo, estimulam o consumo dos alimentos servidos e contribuem para reduzir o desperdício, já que toda comida não consumida é descartada. Essa prática também promove a socialização, tornando o intervalo um espaço de diálogo e integração. De acordo com a Lei nº 11.947/2009, que dispõe sobre o Programa Nacional de Alim

Ponto positivo: Os professores e funcionários precisam participar da alimentação junto com os alunos, eles devem se alimentar para estimular e incentivar a criança que aquele alimento é bom. Só se fala daquilo que sabe, e estes profissionais sabendo que podem comer tem mais motivação para incentivar os alunos a se alimentarem. Mas contudo, professores e funcionários liberados a alimentação tenham a consciência e compreensão de que a alimentação escolar é prioridade total do aluno.