Enquete do PL 9133/2017

Resultado

Resultado parcial desde 05/04/2018

Opção Participações Percentual
Concordo totalmente 25 39%
Concordo na maior parte 6 10%
Estou indeciso 1 2%
Discordo na maior parte 5 8%
Discordo totalmente 26 41%

O que foi dito

Pontos mais populares

Já se sabe as dificuldades que uma pessoa com deficiência enfrenta perante a sociedade. Para uma mãe querer colocar o filho em um colégio PARTICULAR, entende-se que ela tenta sempre dar o melhor para o filho e considera determinada instituição de ensino a melhor opção DISPONÍVEL no momento. É revoltante como há gente que defende uma suposta incapacidade de entrada dessas pessoas sendo que a escola é onde se aprende a conviver em sociedade -composta também por pessoas com deficiência-.

ANTONIO CARLOS D ALMEIDA ANGELIM NETO 07/03/2025
3

A LDB busca a inclusão efetiva do aluno com NEE, garantindo sua permanência na classe regular sempre que possível. Caso contrário, determina sua inserção na educação especial (art. 58). Obrigar instituições privadas a aceitarem todas as matrículas, sem considerar a viabilidade pedagógica, resulta em uma inclusão apenas formal. A Constituição (art. 205) visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, e uma inclusão sem suporte adequado compromete esse objetivo.

TIAGO HENRIQUE BRITO CORTE DE ALENCAR 24/02/2025
8

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Exibindo resultados 1 a 6 de 6 encontrados.

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  • Ponto positivo: Já se sabe as dificuldades que uma pessoa com deficiência enfrenta perante a sociedade. Para uma mãe querer colocar o filho em um colégio PARTICULAR, entende-se que ela tenta sempre dar o melhor para o filho e considera determinada instituição de ensino a melhor opção DISPONÍVEL no momento. É revoltante como há gente que defende uma suposta incapacidade de entrada dessas pessoas sendo que a escola é onde se aprende a conviver em sociedade -composta também por pessoas com deficiência-.

    ANTONIO CARLOS D ALMEIDA ANGELIM NETO 07/03/2025
    3

  • Ponto negativo: A LDB busca a inclusão efetiva do aluno com NEE, garantindo sua permanência na classe regular sempre que possível. Caso contrário, determina sua inserção na educação especial (art. 58). Obrigar instituições privadas a aceitarem todas as matrículas, sem considerar a viabilidade pedagógica, resulta em uma inclusão apenas formal. A Constituição (art. 205) visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, e uma inclusão sem suporte adequado compromete esse objetivo.

    TIAGO HENRIQUE BRITO CORTE DE ALENCAR 24/02/2025
    8

  • Ponto negativo: O ponto negativo é que é inegável que as maioria total das escolas não tem preparo para cuidar e atender as demandas dessas crianças como deveriam. Por isso é importante começar um grande mutirão de qualificação aos professores que já atuam na área, e a criação de uma matéria na licenciatura dos futuros professores que vão preparar eles a lidar com as deficiências mais comuns.

    MARIA CLARA ALVES MEDEIROS 19/02/2025
    0

  • Ponto positivo: O ponto positivo é que esse projeto vai sim combater em certa parte o preconceito contra crianças portadoras de deficiência. E vai forçar elas a serem incluidas na sociedade, como deve ser.

    MARIA CLARA ALVES MEDEIROS 19/02/2025
    0

  • Ponto negativo: No ponto negativo podemos afirmar que ainda estamos atrás de países como Bolívia e Venezuela como sem educação,mas ainda faltauito para o povo brasileiro exigir mais para poder servir bem...

    PAULO JOSE NUNES ALVES 11/02/2025
    1

  • Ponto positivo: Pela lógica sabemos ué a educação do nosso país ainda precisa ser revista,porém esse descaso uma hora tinha que parar onde tínhamos que pedir imploracoes para se educar onde lá fora ,estávamos sendo tratados como sem educação....

    PAULO JOSE NUNES ALVES 11/02/2025
    1
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